Una obra imprescindible en los centros de educación
especial. Elaborada por expertos profesores en la educación de niños
con problemas especiales, esta completa colección aporta soluciones
concretas a las cuestiones que diariamente se plantean en los centros de
enseñanza especializados.
Ficha técnica:
-6 volúmenes de 15,8 x 21,5 cm., encuadernados en cartoné
plastificado
-Un total de 1.250 páginas
-Más de 120 ilustraciones
-Estuche contenedor de los seis volúmenes
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Definiciones, historia y características. Aspectos médicos. La familia y los trastornos del aprendizaje. Evaluación. Provisión de servicios educativos. Prácticas de enseñanza. Enfoque conductista de la enseñanza. Enfoques cognoscitivos. Teoría del desarrollo. Procesamiento de la información. 304 páginas Autor: Cecil Mercer |
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Identificación e intervención precoz. Adolescentes y adultos. Lenguaje hablado y lenguaje escrito. Lectura. Matemáticas. Habilidades matemáticas. Programas de ordenador. Conducta social y emocional. Técnicas de autoinforme. Técnicas para la construcción de un autoconcepto. 280 páginas Autor: Cecil Mercer |
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Coordinación motriz: Imágenes corporales, equilibrismo, construcción de laberintos, etc. Percepción: Clasificación de colores, puzzles, juegos fonéticos, construcción de barcos, etc. Memoria: Rueda de palabras, sopa de letras, preguntas capciosas, etc. Lenguaje: Parejas de palabras, ordenación de artículos, completar un dibujo, mímica, etc. Aritmética: Tormenta de operaciones, de compras, semáforo, bingo, etc. Conceptualización: Juego de detectives, sexto sentido, viaje fantástico, etc. 132 páginas Autores: S. Major y M. A. Walsh |
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Dislexia y trastornos de lectura. Factores neuropsicológicos. Adquisición del lenguaje. Diagnóstico. Educación senso-motora y lectura. Deficiencias de elaboración visual y auditiva. Métodos multisensoriales de lectura. Atención, motivación, comprensión lectora. Organización escolar y clínica. Pronóstico y expectativa. Ejercicios: senso-motor; discriminación, rastreo y memoria visual: percepción, descodificación y memoria auditiva; síntesis auditivo vocal, asociación simultánea, etc. 294 páginas Autor: R. E. Valett |
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Fundamentos teóricos. Crisis de la comunicación. Inteligencia sensomotora. El mapa corporal. Esquema corpóreo. Comunicación y lenguaje no verbales. Del movimiento a la expresión gráfica. Evolución del campo visual. Adquisición lingüística en la globalidad de los lenguajes. Inglés interdisciplinar. El "Francés" en la globalidad de lenguajes. De los lenguajes no verbales al verbal. 136 páginas Autor: Stefanía Guerra |
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La sexualidad del disminuido físico. Deficiencia del Yo corporal. Sexualidad del disminuido psíquico. Sexualidad del hijo disminuido. El problema familiar. Angustia y aislamiento social. El descubirmiento de la sexualidad. Su explosión. Handicap sin futuro. Doblemente disminuidos. Formación de educadores en sexología. Normas de referencia. Esquema de un programa de formación. 104 páginas Autores: J. Baldaro, G. Govigli y C. Valgimigli |